Obiettivi didattici: integrare i diversi elementi testologici che emergono con l’utilizzo dei differenti testi psicologici e apprendere la stesura di una relazione psicodiagnostica, non solo a livello nosografico ma anche funzionale. La cornice teorica di riferimento si ispira in parte al Collaborative and Therapeutic Assessment, approccio integrato che consente di utilizzare i test non come semplice raccolta di dati bensì come strumenti terapeutici finalizzati alla promozione del benessere del paziente.

Obiettivi didattici: fornire ai partecipanti le conoscenze e le competenze necessarie per somministrare e interpretare il test Personality Assessment Inventory (PAI), al fine di poter effettuare una valutazione del funzionamento di personalità del paziente sulla base di tale test. Il Personality Assessment Inventory (PAI) è un test-auto-somministrato ateorico di 344 item che riveste un ruolo fondamentale per ottenere informazioni utili per la diagnosi clinica e la pianificazione del trattamento.