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Obiettivi didattici: fornire ai partecipanti capacità di integrare tecniche di psicoterapia secondo linee guida e protocolli disponibili in letteratura. Le tecniche e gli strumenti cui si farà riferimento sono quelli approfonditi durante il Master in “Tecniche e strumenti efficaci per la psicologia clinica e la psicoterapia”.

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Obiettivi didattici: La sessualità è una componente fondamentale della vita delle persone e della relazione di coppia. Il corso mira a fornire ai partecipanti conoscenze e strumenti utili per la consulenza sessuologica nella psicoterapia di coppia. In particolar modo saranno affrontati i seguenti temi:

• La consulenza sessuologica nella coppia
• Specificità del setting
• Sessualità e problematiche relazionali
• Parlare di sessualità alla coppia e nella coppia
• Cenni di terapia mansionale integrata nella coppia
• Aspetti culturali ed antropologici
• Gravidanza e Procreazione Medicalmente Assistita

Destinatari: Psicologi, Psicoterapeuti, Psichiatri, Neuropsichiatri Infantili, laureati in Psicologia

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Obiettivi didattici: L’EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing) è un metodo di trattamento per vari tipi di traumi basato sulla stimolazione bilaterale. Questa tecnica si fonda sull’idea che alcune esperienze traumatiche vissute dagli individui potrebbero non essere completamente elaborate, provocando conseguenze negative sulla salute mentale e fisica della persona.

Il corso di primo livello consente di apprendere l’originale modello a otto fasi dell’EMDR e di acquisire le competenze necessarie per ciascuna fase, attraverso l’insegnamento teorico, le dimostrazioni pratiche e l’esperienza diretta, al fine di pianificare gli obiettivi terapeutici prestabiliti. I discenti imparano a mettere in pratica l’approccio e a formulare una concettualizzazione dei casi dei pazienti, analizzando il modo in cui gli eventi traumatici e stressanti nella loro vita possano essere collegati ai problemi che manifestano durante la terapia. Si forniscono metodi per riconoscere questi eventi nel percorso di vita del paziente e per correlarli ai sintomi, disturbi o problematiche attuali. Dopo aver identificato tali eventi, si approfondisce come elaborare un piano di intervento con l’EMDR in base agli obiettivi terapeutici stabiliti. E lo si esegue.

Sarà inoltre approfondito il tema dell’EMDR digitale: quali hardware e quali software utilizzare dal vivo e on line per somministrare in modo efficace e comodo la terapia. Infine, sarà affrontata la possibilità di integrazione tra tecniche convergenti (imagery, ipnosi, flash technique, brainspotting) ed EMDR.

Destinatari: Psicologi, Psicoterapeuti, Psichiatri, Neuropsichiatri Infantili

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Obiettivi didattici: fornire nozioni e competenze operative nell'ambito dei disturbi alimentari, con particolare riferimento alla comprensione del comportamento alimentare nell’ottica del ciclo vitale dell’individuo. Il focus dell'intervento formativo riguarda la prima e la seconda infanzia (0-10 anni).

Destinatari: Psicologi, Psicoterapeuti, studenti/laureandi in Psicologia (Scienze e Tecniche Psicologiche, Specialistica), Psichiatri, Neuropsichiatri Infantili, Pediatri, Medici di medicina generale, Medici endocrinologi, Medici dietologi, Dietisti, Biologi nutrizionisti.

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Obiettivi didattici: La sessualità è una componente fondamentale della vita delle persone. Il corso mira a fornire un'approfondita conoscenza delle dimensioni della sessualità umana, nei suoi aspetti tipici e atipici, e nella sua fisiologia. Verrà quindi posta particolare attenzione all'acquisizione delle corrette conoscenze anatomo-funzionali degli apparati genitali maschili e femminili. Ciò sarà importante anche per possedere le conoscenze necessarie alla pianificazione di interventi psicoeducativi nelle scuole e con i pazienti. 

Destinatari: Psicologi, Psicoterapeuti, Psichiatri, Neuropsichiatri Infantili, Educatori professionali, Assistenti sociali, Medici di medicina generale, studenti di Psicologia

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Obiettivi didattici: fornire nozioni e competenze operative nell'ambito delle attività di progetto-intervento nelle aule, delineando i riferimenti teorici e le attività pratiche che lo psicologo scolastico svolge a seconda della tematica oggetto dell’intervento. Inoltre, particolare attenzione sarà dedicata all’orientamento scolastico e professionale.

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Obiettivi didattici: possedere un quadro complessivo dei modelli teorici e delle tecniche più aggiornati e recenti nell’ambito delle psicoterapie cognitivo-comportamentali, con lo scopo di strutturare l'inquadramento teorico necessario per applicare gli strumenti che verranno presentati a lezione mediante esercitazioni in gruppi, attività esperienziali e analisi di casi clinici.

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Obiettivi didattici: fornire ai partecipanti conoscenze e competenze adeguate allo svolgimento delle attività dello psicologo scolastico in riferimento alla ricchezza presente nel contesto scolastico (disabilità, DSA e BES, inclusività e multiculturalità). Viene approfondito il tema della lettura delle diagnosi e del supporto nella stesura dei programmi didattici.

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Obiettivi didattici: strutturare conoscenze basilari e competenze concrete in merito a quello che lo psicologo incontra nel momento in cui si introduce all’interno di un’organizzazione articolata quale è quella scolastica. Alcuni argomenti trattati: strumenti e linguaggio della scuola; organi e referenti della scuola; cenni storici sulla figura dello psicologo a scuola: cenni storici, sua collocazione e ruolo; lavoro di rete; scuola e nuove tecnologie. Saranno presenti esercitazioni pratiche per consolidare l'apprendimento.

EVENTO RISERVATO AGLI ISCRITTI ALL'INTERO MASTER IN "FAMIGLIE MALTRATTANTI, BAMBINI MALTRATTATI" EDIZIONE 2023-2024

Obiettivi didattici: L'obiettivo del secondo modulo del Master è fornire conoscenze e competenze necessarie per lavorare con le famiglie maltrattanti e i minori maltrattati. I discenti apprenderanno come progettare e condurre l'intervento psicologico nelle situazioni di abuso e maltrattamento, dal primo contatto alla terapia. Saranno inoltre fornite le conoscenze necessarie per lavorare nel contesto giudiziario, ivi inclusa la valutazione della recuperabilità delle competenze genitoriali.