Per info e iscrizioni cliccare su "scopri di più" oppure scrivere a info@studioripsi.it.

Obiettivi didattici: Il Master webinar sincrono, ossia in diretta web, è organizzato da Studio Associato RiPsi e da Fondazione Istituto Sacra Famiglia ONLUS. Il Master intende fornire ai partecipanti conoscenze e competenze necessarie e adeguate per lavorare con persone con autismo. In particolare, fornisce una preparazione, non solo teorica ma anche pratica, sulla diagnosi e sugli strumenti di valutazione più indicati nel processo valutativo psicologico, pediatrico e funzionale in casi di autismo. 

Per info e iscrizioni cliccare su "scopri di più" o scrivere a info@studioripsi.it

Obiettivi didattici: fornire nozioni e competenze operative nell'ambito dei disturbi alimentari, con particolare riferimento alla comprensione del comportamento alimentare nell’ottica del ciclo vitale dell’individuo. Il focus dell'intervento formativo riguarda la prima e la seconda infanzia (0-10 anni).

Per info e iscrizioni cliccare su "scopri di più" o scrivere a info@studioripsi.it

Obiettivi didattici: il corso, organizzato da Studio RiPsi e patrocinato da AISTED, si propone di fornire ai partecipanti le conoscenze di base per integrare la Flash Technique nella propria pratica psicoterapeutica. Per la sua maneggiabilità, essa si presta a essere integrata come intervento aggiuntivo di differenti psicoterapie orientate al trattamento degli esiti di esperienze traumatiche, rendendo maggiormente tollerabile il processo di rielaborazione.

Per info e iscrizioni cliccare su "scopri di più" o scrivere a info@studioripsi.it

Obiettivi didattici: si tratta del modulo introduttivo del Master in Psico-Traumatologia Clinica di Studio RiPsi che ha l'obiettivo di introdurre il concetto di trauma psichico da un punto di vista teorico ed operativo. Il corso fornirà ai partecipanti le conoscenze e le competenze necessarie per comprendere la neurofisiologia, la complessità e l'importanza di un corretto inquadramento diagnostico e l'eziopatogenesi del trauma. 

Per info e iscrizioni cliccare su "scopri di più" o scrivere a info@studioripsi.it

Obiettivi didattici: possedere un quadro complessivo dei modelli teorici e delle tecniche più aggiornati e recenti nell’ambito delle psicoterapie cognitivo-comportamentali, con lo scopo di strutturare l'inquadramento teorico necessario per applicare gli strumenti che verranno presentati a lezione mediante esercitazioni in gruppi, attività esperienziali e analisi di casi clinici.

Per info e iscrizioni cliccare su "scopri di più" o scrivere a info@studioripsi.it

Obiettivi didattici: avvicinare i partecipanti all'uso concreto degli strumenti clinici più efficaci integrando una parte di formazione teorica con una cospicua parte di applicazione pratica. Verranno in particolare fornite le competenze necessarie ad utilizzare il linguaggio in modo vago, multisensoriale e creativo. I discenti impareranno inoltre a maneggiare l'ipnosi medica, il lavoro con le parti, i ponti affettivi e la tecnica delle sedie.

Per info e iscrizioni cliccare su "scopri di più" o scrivere a info@studioripsi.it

Obiettivi didattici: fornire ai partecipanti una preparazione sulla psicologia delle dipendenze (fenomenologia delle dipendenze da sostanze, diagnosi secondo il DSM 5, fattori di rischio, fattori di protezione, comorbilità e doppia diagnosi; epidemiologia dei disturbi da dipendenza e diffusione in Italia e nel mondo; correlati neurofisiologici della dipendenza; modelli eziologici e interpretativi delle dipendenze da sostanze) e sugli aspetti legali relativi a dipendenza da sostanze (comportamenti devianti sotto l’effetto di sostanze stupefacenti, guida in stato di ebbrezza, pene sostitutive e obbligo di cura) e relativi a dipendenza senza sostanza (cyberbullismo, revenge porn e risvolti penali; Disturbo da Gioco d’Azzardo e amministrazione di sostegno; dipendenza affettiva e stalking).

Per info e iscrizioni cliccare su "scopri di più" o scrivere a info@studioripsi.it

Obiettivi didattici: fornire nozioni teoriche e pratiche al fine di eseguire valutazioni in età evolutiva che implichino il promuovere un percorso terapico maggiormente adeguato rispetto al paziente in ottica CBT; saranno analizzati casi clinici e verranno eseguite esercitazioni esperienziali e in gruppo. In particolare saranno dettagliati i seguenti argomenti e modelli:

• Disturbi d’ansia: protocolli di intervento
• Disturbi “depressivi”: protocolli di intervento
• CBT-FT (terapia cognitivo-comportamentale-focus trauma)
• Mindfulness per l’età evolutiva
• Schema Therapy
• ACT per adolescenti (Acceptance and Committment Therapy
• DBT applicata all’adolescenza

Per info e iscrizioni cliccare su "scopri di più" o scrivere a info@studioripsi.it

Obiettivi didattici: fornire una panoramica delle più recenti evoluzioni teorico-tecniche, integrando l’avanzamento delle neuroscienze e degli studi di epigenetica che convergono sul ruolo significativo dell’interazione bambino-ambiente in favore della neuroplasticità e quindi l’impatto trasformativo di interazioni “virtuose” sulla regolazione fisiologicaemotiva-adattiva, sull’integrazione corpo-mente nella relazione con l’altro e sul futuro sviluppo affettivo, cognitivo, comunicativo-linguistico e relazionale del bambino. In un’ottica fortemente applicativa, saranno discusse le implicazioni dei nuovi criteri nosografici adottati da DSM 5 (APA, 2013) e ICD 11 (OMS, 2019). Si darà particolare rilievo ad un modello di intervento Precoce, Evolutivo ed Ecologico, Community Oriented.

Per info e iscrizioni cliccare su "scopri di più" o scrivere a info@studioripsi.it

Obiettivi didattici: fornire nozioni teoriche e pratiche sui disturbi del comportamento alimentare in età adulta; ampio spazio sarà dedicato al confronto su materiale clinico e casi concreti: saranno forniti resoconti e/o video di casi clinici (con previa autorizzazione) sui quali il discente – sotto la supervisione del docente – potrà applicare le nozioni teoriche apprese.