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Obiettivi didattici:  

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Obiettivi didattici: fornire conoscenze e competenze teoriche e pratiche nel campo della Psico-traumatologia a livello forense in accordo con le linee-guida internazionali sull'inquadramento dei disturbi trauma-correlati. Nello specifico saranno fornite ai partecipanti le competenze volte a: valutare i sintomi post traumatici in ambito civile e penale, conoscere l'approccio e la metodologia valutativa nel diritto civile e penale, lavorare con il minore vittima di reato.

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Obiettivi didattici: fornire nozioni teoriche e pratiche al fine di eseguire valutazioni in età adulta che implichino il promuovere un percorso terapico maggiormente adeguato rispetto al paziente in ottica CBT; saranno analizzati casi clinici e verranno eseguite esercitazioni esperienziali e in gruppo. In particolare saranno dettagliati i seguenti argomenti e modelli:

- I trattamenti per gli adulti nella I ondata: assessment e trattamento di disturbi d’ansia e disturbi depressivi.

- I trattamenti per gli adulti nella III ondata: assessment e trattamento di disturbi di personalità:

• MCT – Metacognitive Therapy
• Mindfulness
• ACT – Acceptance and Committment Therapy
• DBT – Dialectical Behavior Therapy
• Schema Therapy
• CFT – Compassion Focused Therapy

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Obiettivi didattici: strutturare conoscenze basilari e competenze concrete in merito a quello che lo psicologo incontra nel momento in cui si introduce all’interno di un’organizzazione articolata quale è quella scolastica. Alcuni argomenti trattati: strumenti e linguaggio della scuola; organi e referenti della scuola; cenni storici sulla figura dello psicologo a scuola: cenni storici, sua collocazione e ruolo; lavoro di rete; scuola e nuove tecnologie. Saranno presenti esercitazioni pratiche per consolidare l'apprendimento.

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Obiettivi didattici: fornire nozioni e competenze operative nell'ambito delle attività di progetto-intervento nelle aule, delineando i riferimenti teorici e le attività pratiche che lo psicologo scolastico svolge a seconda della tematica oggetto dell’intervento. Inoltre, particolare attenzione sarà dedicata all’orientamento scolastico e professionale.

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Obiettivi didattici: fornire strumenti tecnici ed evidence-based per distinguere la violenza dal conflitto nelle dinamiche separative, in sede di CTU, nell’ambito dell’indagine e del monitoraggio dei Servizi Tutela e nel setting clinico. Fornire la formazione specifica affinché gli operatori non riducano più la violenza al conflitto, scambiando la resistenza della vittima delle aggressioni – magari “solo” psicologiche – per incapacità di cooperare nel principio della bigenitorialità. Quando clinici, assistenti sociali ed educatori sono chiamati ad esprimere valutazioni e condurre osservazioni che sono parte di procedimenti civili per l’affido di minori e che, talvolta, sono altresì di interesse penale, diventa fondamentale la consapevolezza del proprio ruolo e delle ricadute nella vita dei minori e delle proprie famiglie.

L’EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing) è un metodo di trattamento per vari tipi di traumi basato sulla stimolazione bilaterale. Questa tecnica si fonda sull’idea che alcune esperienze traumatiche vissute dagli individui potrebbero non essere completamente elaborate, provocando conseguenze negative sulla salute mentale e fisica della persona.

Il corso di primo livello consente di apprendere l’originale modello a otto fasi dell’EMDR e di acquisire le competenze necessarie per ciascuna fase, attraverso l’insegnamento teorico, le dimostrazioni pratiche e l’esperienza diretta, al fine di pianificare gli obiettivi terapeutici prestabiliti. I discenti imparano a mettere in pratica l’approccio e a formulare una concettualizzazione dei casi dei pazienti, analizzando il modo in cui gli eventi traumatici e stressanti nella loro vita possano essere collegati ai problemi che manifestano durante la terapia. Si forniscono metodi per riconoscere questi eventi nel percorso di vita del paziente e per correlarli ai sintomi, disturbi o problematiche attuali. Dopo aver identificato tali eventi, si approfondisce come elaborare un piano di intervento con l’EMDR in base agli obiettivi terapeutici stabiliti. E lo si esegue.

Sarà inoltre approfondito il tema dell’EMDR digitale: quali hardware e quali software utilizzare dal vivo e on line per somministrare in modo efficace e comodo la terapia. Infine, sarà affrontata la possibilità di integrazione tra tecniche convergenti (imagery, ipnosi, flash technique, brainspotting) ed EMDR.

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Obiettivi didattici: Il corso si pone l'obiettivo di fornire le conoscenze e le competenze utili al fine di lavorare con i familiari dei pazienti a diversi livelli (prevenzione, diagnosi, trattamento, monitoraggio) e in differenti setting (ambulatoriale, semi-residenziale, residenziale) utilizzando, in ottica multidisciplinare un approccio multisistemico, multidimensionale e multimodale. Ci si propone di esplorare gli interventi individuali, di coppia e gruppali, mirati e adattati alla psicopatologia, al contesto di cura e agli obiettivi del trattamento, ponendo attenzione all'aspetto transgenerazionale, multiculturale e multietnico. 

La cura dei legami e la comprensione della psico-patologia, considerando anche la componente genetica, esigono infatti un supporto specialistico per affrontare le sintomatologie emergenti e per apprendere strategie operative da poter attivare in autonomia, impegnando il clinico nell'accompagnamento alla possibile trasformazione dell'assetto familiare, cosicché possa auto-regolarsi in favore dei suoi componenti. 

Il corso di secondo livello consente di approfondire l’utilizzo del protocollo aggirando e superando resistenze e comportamenti “ostili” dei pazienti, considerando blocchi emotivi e stili di attaccamento. I partecipanti si cimentano qui con l’installazione di risorse del paziente e con l’applicazione dell’EMDR a quadri clinici complessi e variegati: dal BPD alle dipendenze, dal lutto ai disturbi alimentari, dal dolore cronico alla depressione, dal panico alle fobie, fino alle tecniche di intervento sui vissuti recenti e d’emergenza.

Sarà inoltre approfondito il tema dell’EMDR digitale: quali hardware e quali software utilizzare dal vivo e on line per somministrare in modo efficace e comodo la terapia. Infine, sarà affrontata la possibilità di integrazione tra tecniche convergenti (imagery, ipnosi, flash technique, brainspotting) ed EMDR.

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Obiettivi didattici: La sessualità è una componente fondamentale della vita delle persone e della relazione di coppia. Il corso mira a fornire ai partecipanti conoscenze e strumenti utili per la consulenza sessuologica nella psicoterapia di coppia. In particolar modo saranno affrontati i seguenti temi:

• La consulenza sessuologica nella coppia
• Specificità del setting
• Sessualità e problematiche relazionali
• Parlare di sessualità alla coppia e nella coppia
• Cenni di terapia mansionale integrata nella coppia
• Aspetti culturali ed antropologici
• Gravidanza e Procreazione Medicalmente Assistita

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Obiettivi didattici: fornire ai partecipanti capacità di integrare tecniche di psicoterapia secondo linee guida e protocolli disponibili in letteratura. Le tecniche e gli strumenti cui si farà riferimento sono quelli approfonditi durante il Master in “Tecniche e strumenti efficaci per la psicologia clinica e la psicoterapia”.